Bilgisayar bilimlerinin gelişim ivmesi diğer bilim dallarına göre çok yüksektir. Yalnızca ülkemizde değil tüm dünyada bilgisayar eğitiminin sorunları olduğu söylenebilir. Üniversitelerimizdeki resmi eğitimin ise tipik sorunları şunlardır:

1. Eğitim süresinin azlığı (örneğin, bilgisayar mühendisliği için 4 sene çok yetersiz kalmaktadır.)
2. Eğitmen niteliğinin düşüklüğü.
3. Öğrencilerin motivasyonlarının düşüklüğü ve yükseltme çabalarının yetersizliği (eğitim yüksek motivasyona sahip öğrencilerle iyi bir eğitmenin buluşması durumunda en fazla faydayı sağlamaktadır.)
4. Çok fazla konunun yüzeysel bir biçimde ele alınması (az sayıda konunun daha sağlam bir biçimde ele alınması daha uygun bir modeldir.)
5. Uygulama becerisinin kazandırılamaması (bu durum neyi bildiğini bilmeyen, kodlama yapamayan kişilerin yetişmesine neden olmaktadır.)
6. Eğitimin bir araç değil amaç haline gelmiş olması (iyi bir eğitim kişinin iyi şeyler yapmasını kolaylaştıran bir eğitim olmalıdır. Diplomanın kendisinin hedef, öğrenimin ise bu hedefe ulaşmak için katlanılması gereken bir süreç gibi ele alındığı tuhaf bir durum oluşmuştur.)

Ayrıca şunlar da unutulmamalıdır: "iyi bir eğitim yalnızca kolaylaştırıcı bir etkiye sahiptir. Kişinin iyi bir düzeye gelmesi için içsel dinamiklerini harekete geçirmesi gerekir."